@article{Silva_2023, title={PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (PNE): ORIGEM E CONCEPÇÕES }, volume={7}, url={https://www.ensaiospedagogicos.ufscar.br/index.php/ENP/article/view/296}, abstractNote={<p>O presente artigo teve como objetivo analisar à luz do I Plano Nacional de Educação (2001 a 2010) e do II Plano Nacional de Educação (2014 a 2024) o planejamento educacional quanto a formulação de agenda estabelecida, o fluxo de monitoramento e o fluxo de avaliação e encaminhamentos para a correção de fluxos. Baseado em pesquisa bibliográfica e documental, este artigo contextualiza marcos históricos na Educação do Brasil, no que tange acompanhar as relações entre o planejado, discutido e realizado, reconhecendo se as ações são pautadas ou não na democratização, seguidas da determinação constitucional e do direito social da educação básica brasileira, sem desvios ou rupturas. Espera-se com a temática explicitada abrir espaços e reflexões na busca da consolidação de um sistema nacional de educação pública, gratuita, laica, democrática, não excludente e de qualidade socialmente referenciada.</p>}, number={1}, journal={Ensaios Pedagógicos}, author={Silva , Camila Vieira Genkawa}, year={2023}, month={mar.}, pages={p.52–60} }