@article{Almeida_Carvalho_Meneghel_2018, title={UMA ANÁLISE SOBRE A ESTAGNAÇÃO DA APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NO BRASIL}, volume={1}, url={https://www.ensaiospedagogicos.ufscar.br/index.php/ENP/article/view/35}, abstractNote={<p>O presente artigo é resultado de uma análise das concepções sobre a estagnação da aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental. De natureza qualitativa, busca explicar de maneira sucinta e crítica um viés sobre a Avaliação da Aprendizagem Escolar, dando fundamento ao Pacto Nacional da Alfabetização na Idade Certa. Os resultados da Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA) foram devidamente analisados e avaliados, visando uma reflexão sobre sua evolução entre três edições da prova e verificando quais atitudes o Ministério da Educação e Cultura está buscando para melhorar o quadro educação brasileira no primeiro ciclo de alfabetização. Percebemos que maiores inversões e centralidade na busca pela qualidade educacional são urgentes e recorrentes. </p>}, number={2}, journal={Ensaios Pedagógicos}, author={Almeida, Camila Santana and Carvalho, Jefferson Roberto and Meneghel, Julia Beranek}, year={2018}, month={jan.}, pages={p.49–58} }