Borges Cavalcante, R., & Furtado do Nascimento, Élida. (2026). MAPEAMENTO DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS DE ALUNOS DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I: UM ESTUDO NO CONTEXTO CRUZEIRENSE. Ensaios Pedagógicos, 10(1), p.81–97. Recuperado de https://www.ensaiospedagogicos.ufscar.br/index.php/ENP/article/view/396