Lopes, B. J. S., Silva, B. A. S., Deodato, H. N., & Ohnesorge, T. B. (2022). EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM ESTUDO SOBRE A PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES QUANTO A FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA. Ensaios Pedagógicos, 5(1), p.15–28. Recuperado de https://www.ensaiospedagogicos.ufscar.br/index.php/ENP/article/view/253