Silva, M. H. da. (2022). DESIGUALDADE DE ACESSO, TRABALHO DOCENTE E O FUTURO DA EDUCAÇÃO PÓS-PANDÊMICA. Ensaios Pedagógicos, 5(1), p.1–6. Recuperado de https://www.ensaiospedagogicos.ufscar.br/index.php/ENP/article/view/258