Silva, M. H. da . (2023). DESIGUALDADE DE ACESSO, TRABALHO DOCENTE E O FUTURO DA EDUCAÇÃO PÓS-PANDÊMICA. Ensaios Pedagógicos, 7(2), p.30–35. Recuperado de https://www.ensaiospedagogicos.ufscar.br/index.php/ENP/article/view/307