Almeida, Camila Santana, et al. “UMA ANÁLISE SOBRE A ESTAGNAÇÃO DA APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NO BRASIL”. Ensaios Pedagógicos, vol. 1, nº 2, janeiro de 2018, p. p.49-58, doi:10.14244/enp.v1i2.35.