AVANÇOS E PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO BILÍNGUE DE SURDOS NO BRASIL
Palavras-chave:
Bilinguismo; Políticas Públicas; Formação de Professores.Resumo
Este presente estudo traça um panorama das iniciativas no âmbito nacional que têm sido implementadas para promover a educação bilíngue de surdos. Analisando marcos legislativos, políticas públicas e ações governamentais, o objetivo é oferecer uma visão crítica sobre como essas ações têm contribuído para o avanço da educação bilíngue e as perspectivas futuras para o aprimoramento desse modelo educacional. Um dos resultados evidenciou a expansão dos programas de incentivo, como o Parfor Equidade da CAPES, que visa suprir a demanda por professores especializados e ampliar a oferta de cursos de licenciatura em educação bilíngue em diversas universidades. Por outro lado, o levantamento de escolas bilíngues de surdos demonstrou desigualdade na distribuição nas regiões do Brasil, com uma concentração maior no Sudeste, que indica a necessidade de políticas públicas mais abrangentes. Sendo assim, o texto reflete tanto os avanços quanto os desafios na promoção da educação bilíngue para surdos.
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