RESOLUÇÃO CNE/CP 01/2020 EM CONTRADIÇÃO COM A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DO CAMPO

Autores

Palavras-chave:

Formação Continuada. BNC- formação continuada. Educação do Campo.

Resumo

Este artigo analisa as prescrições da Resolução CNE/CP 01/2020 que dispõe sobre a formação continuada dos professores da educação básica com vistas a formação continuada de professores para a Educação do Campo. A pesquisa é qualitativa, baseada em análise da Resolução em referência e revisão bibliográfica com dados de pesquisa de Estado da Arte. Os resultados evidenciam predominância da epistemologia da prática como orientação para o trabalho docente e fragilidade na regulamentação da formação continuada para professores do campo, além de indícios de precarização docente. Conclui-se que apesar da condição de formação continuada para os professores do campo ser emergente, o sistema capitalista vem forjando propostas educacionais que comtemplem seus interesses dominantes, a exemplo de atos normativos que reduzem o papel do educador ao saber fazer, distorcendo a função social da educação.

Biografia do Autor

Claudia Batista da Silva, UESB

Mestre pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB).  Pesquisadora pelo Grupo de Estudos e Pesquisas em Movimentos Sociais e Educação do Campo e Cidade GEPEMDECC e DIFORT – Bahia, PPGED/UESB.

Arlete Ramos dos Santos, UESB

Pós-doutorado em Educação e Movimentos sociais (UNESP), Doutorado e Mestrado em Educação (FAE/UFMG), Professora do Departamento de Ciências Humanas, Educação e Linguagem (DCHEL) e do Programa de Pós-Graduação em Educação da UESB. Bolsista Produtividade no CNPq Nível 2.

Arquivos adicionais

Publicado

2026-04-23

Como Citar

Batista da Silva, C., & Ramos dos Santos, A. (2026). RESOLUÇÃO CNE/CP 01/2020 EM CONTRADIÇÃO COM A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DO CAMPO. Ensaios Pedagógicos, 10(1), p.197–212. Recuperado de https://www.ensaiospedagogicos.ufscar.br/index.php/ENP/article/view/493

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