UM ESTUDO COMPARATIVO DAS ABORDAGENS HISTÓRICO-CULTURAL E PIKLER-LÓCZY SOBRE O DESENVOLVIMENTO INFANTIL

Authors

  • Natálya Trazpadini dos Santos Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR/Campus de Paranavaí)
  • Lucinéia Maria Lazaretti Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR/Campus de Paranavaí)

Keywords:

Desenvolvimento Infantil, Abordagem Pikler-Lóczy, Teoria Histórico-Cultural

Abstract

This study aims to analyze, through a comparative study, the theoretical-practical implications on the development of children in their first year of life, based on the Historical-Cultural and Pikler-Lóczy approaches. It is bibliographical theoretical research, through a comparative study of historical-cultural approaches and the Pikler-Lóczy perspective, based on the central category of analysis: child and development. The results show that in each perspective, it is possible to observe a baby's conception and development, resulting in the way we interpret and explain learning, the relationship with space, the role of the adult and acting with objects. We conclude that these approaches present similarities and differences in the way they interpret children and development and bring contributions to reflect on pedagogical practices with babies.

Author Biographies

Natálya Trazpadini dos Santos, Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR/Campus de Paranavaí)

Pedagoga pela Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR/Campus de Paranavaí). Professora da Educação Básica de Ensino.

Lucinéia Maria Lazaretti, Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR/Campus de Paranavaí)

Doutorado em Educação. Professora Adjunta do Colegiado de Pedagogia da Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR/Campus de Paranavaí). 

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Published

2023-12-21

How to Cite

Santos, N. T. dos ., & Lazaretti, L. M. . (2023). UM ESTUDO COMPARATIVO DAS ABORDAGENS HISTÓRICO-CULTURAL E PIKLER-LÓCZY SOBRE O DESENVOLVIMENTO INFANTIL. Ensaios Pedagógicos, 7(3), 53–63. Retrieved from https://www.ensaiospedagogicos.ufscar.br/index.php/ENP/article/view/334

Issue

Vol. 7 No. 3 (2023): SET./DEZ. EDUCAÇÃO EM DEBATE: PERSPECTIVAS E REFLEXÕES

Section

ARTIGOS DE DEMANDA CONTÍNUA

License

Copyright (c) 2023 Natálya Trazpadini dos Santos, Lucinéia Maria Lazaretti

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