TEACHER TRAINING POLICIES IN MINAS GERAIS:
TEACHER TRAINING POLICIES IN MINAS GERAIS:
Keywords:
Continuing education, Public policy, Quality educationAbstract
This article is the result of research by GEPLAGE UEMG - Passos, a Study and Research Group on State, Policies, Planning, Evaluation and Management of Education, on teacher training policies, focusing on Minas Gerais. It is a qualitative, exploratory, and bibliographical research study, whose objective is to conduct an analysis based on publications on the topic. The methodology was based on a review of the State of Knowledge regarding publications on the topic "Teacher Training Policies in Minas Gerais," using searches on the BDTD and Google Scholar platforms. Theses, dissertations, and articles published in journals that discuss relevant aspects of continuing education policies in Minas Gerais were selected. The results identified few publications, which discuss the topic in the context of teacher identity formation and the need for teacher training to become a public policy to strengthen free and quality education.
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Copyright (c) 2026 Elidia Vicentina de Jesus Ribeiro, Cassandra de Jesus Nascimento, Evellyn Stéfhane Ferreira
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