GRUPOS DE DISCUSSÃO: UMA POSSIBILIDADE METODOLÓGICA

Autores

  • Vanessa Souto Silvestre UFSCar-Campus Sorocaba.
  • Reginaldo Marcos Martins UFSCar-Sorocaba
  • João Pedro Goes Lopes UFSCar-Sorocaba

Palavras-chave:

Grupos de discussão. Metodologia. Pesquisa qualitativa.

Resumo

O presente trabalho trata da exposição e conceituação da metodologia denominada de Grupos de Discussão. Trabalha com a sua caracterização através da ótica teórica hispânica, assim como apresenta suas características fundamentais para que possa ser trabalhada com especificidade (CALLEJO, 1998: 2001: 2002; IBAÑEZ, 1991: 1996). Justifica-se na medida em que no âmbito da pesquisa qualitativa a estratégia metodológica amplia a compreensão e interlocução com o universo das representações dos atores sociais. Trata-se de uma pesquisa exploratória por meio de uma revisão bibliográfica, cujos eixos procedimentais são detalhados através de exemplificações delimitadas para a área da educação.

Biografia do Autor

Vanessa Souto Silvestre, UFSCar-Campus Sorocaba.

Mestranda em Educação da UFSCar-Campus Sorocaba.

Reginaldo Marcos Martins, UFSCar-Sorocaba

Mestrando em Educação pela UFSCar-Sorocaba.

João Pedro Goes Lopes, UFSCar-Sorocaba

Mestrando em Educação pelo PPGED-So da UFSCar. Dedica-se apenas à pós-graduação e projetos de pesquisa. Possui graduação em Educação Física.

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Publicado

2018-07-12

Como Citar

Silvestre, V. S., Martins, R. M., & Lopes, J. P. G. (2018). GRUPOS DE DISCUSSÃO: UMA POSSIBILIDADE METODOLÓGICA. Ensaios Pedagógicos, 2(1), p.34–44. Recuperado de https://www.ensaiospedagogicos.ufscar.br/index.php/ENP/article/view/56