A INCLUSÃO DO ALUNO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS:  UM ESTUDO A PARTIR DAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS

Elidia  Vicentina de Jesus Ribeiro

A INCLUSÃO DO ALUNO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

UM ESTUDO A PARTIR DAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS

Authors

Elidia Vicentina de Jesus Ribeiro UFSCar/Sorocaba - UEMG https://orcid.org/0000-0002-6003-2907

Keywords:

Educação de Jovens e Adultos., Políticas públicas educacionais, Inclusão

Abstract

This study aims to discuss the inclusion actions of EJA - Youth and Adult Education students, with a view to their belonging. Educational policies and the need for dialogue and student reception are studied. The methodology used is qualitative with a bibliographic and documentary nature, developing the state of knowledge from searches for publications with the theme: Youth and Adult Education and public policies, on digital platforms of theses and dissertations, articles and periodicals, published in the last five years, from 2020 to 2024, and discussions in relation to the works of Paulo Freire. From this study, it was identified that there are numerous confrontations to be fought in order to prioritize EJA in educational policies, and thus, intensify actions to improve the quality of education, the inclusion of students and the reduction of educational inequalities in our country.

Author Biography

Elidia Vicentina de Jesus Ribeiro, UFSCar/Sorocaba - UEMG

Doutora em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar Campus Sorocaba). Docente Efetiva do Curso de Pedagogia na Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG), Unidade de Passos-MG. Membro atuante do GEPLAGE - Grupo de Estudos e Pesquisas Estado, Políticas, Planejamento, Avaliação e Gestão da Educação, vinculado ao CNPq.

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PDF (Português (Brasil))

Published

2025-04-29

How to Cite

Ribeiro, E. . V. de J. (2025). A INCLUSÃO DO ALUNO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UM ESTUDO A PARTIR DAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS. Ensaios Pedagógicos, 9(1), p.1–20. Retrieved from https://www.ensaiospedagogicos.ufscar.br/index.php/ENP/article/view/412

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Issue

Vol. 9 No. 1 (2025): EDUCAÇÃO EM DIÁLOGO: VOZES, SABERES E PRÁTICAS

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ARTIGOS DE DEMANDA CONTÍNUA

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